Abordările eficiente ale problemelor cartierelor aflate în dificultate – de la sănătate la succesul școlar și sărăcie – necesită utilizarea concentrată a strategiilor integrate. În concordanță cu aceasta, școlile comunitare și multe școli charter funcționează acum ca niște centre, ajutând la furnizarea unei game de servicii dincolo de educație, pentru a-și pregăti elevii să învețe și să ajute familiile.
Înainte de summit-ul de mâine la Casa Albă privind învățământul superior, Matthew Chingos explorează fenomenul de undermaching - studenții care frecventează colegii mai puțin provocatoare decât ar permite acreditările lor academice - care apare în mod disproporționat în rândul studenților dezavantajați. Folosind simulări statistice, Chingos examinează ce s-ar întâmpla dacă studenții din toate mediile ar fi potriviți mai bine cu școli și constată că eliminarea subpotrivirii nu ar crește semnificativ ratele generale de absolvire.
În partea a II-a a Raportului Brown Center privind educația americană din 2013, analiza datelor făcută de Tom Loveless din Evaluarea Națională a Progresului Educațional (NAEP) documentează o reapariție a grupării abilităților în citirea și matematica de clasa a patra.
În ciuda a aproape 40 de milioane de copii pakistanezi fără școală, Madifa Afzal explică că provincia Punjab a făcut progrese semnificative în îmbunătățirea prezenței profesorilor și a numărului de prezență a elevilor. Afzal discută despre aceste îmbunătățiri, precum și despre impactul asupra calității educației.
Doi membri ai consiliului de conducere ai Districtului Școlar Unificat din Los Angeles (LAUSD) și-au asigurat ofertele de realegere la începutul acestei luni într-un concurs caracterizat de prezența la vot istoric scăzută. Los Angeles Times…
Recent, cele două consorții de testare Common Core au început să testeze pe teren următoarele teste de generație pentru probleme tehnice. Glit-urile reprezintă o amenințare majoră pentru succesul pe termen lung al Common Core. Acest post subliniază trei probleme tehnice care ar putea scufunda nucleul comun.
În urmă cu câteva săptămâni, fostul secretar al Muncii, Robert Reich, a publicat un articol sub titlul nefericit și înșelător Colegiul este o risipă ridicolă de bani. Cititorii care au făcut...
Susan Dynarski examinează cercetările cu privire la impactul școlilor de examen din New York și Boston asupra rezultatelor studenților la teste și a merge la facultate. Efectul este zero.
Trebuie să creăm un spațiu real pentru profesorii milenari de culoare dacă se dorește ca schimbarea reală să fie posibilă în școlile publice.
Travis Bristol oferă patru recomandări de politică pentru reautorizarea Legii învățământului superior, cu scopul de a crește reprezentarea profesorilor de culoare și latină în profesie.
Brookings Policy Brief #124 de Thomas J. Kane și Peter R. Orszag. (septembrie 2003)
Indicele de alegere și competiție în educație este un clasament anual al alegerii școlilor în cele mai mari 100 de districte școlare ale națiunii, bazat pe punctaj obiectiv a 13 categorii de politici și practici educaționale.
Dynarski ilustrează importanța includerii mai multor finanțări pentru cercetare în reautorizarea ESEA, dacă legea va reuși să obțină o mai mare echitate în educație.
Elisheba Khayeri și Kate Anderson discută despre modul în care condițiile sociale și emoționale afectează învățarea copiilor încă din prima zi de grădiniță.
La summit-ul NBC Education Nation, Union City, New Jersey a fost prezentat ca un manual pentru reforma educației de către savantul David Kirp. În această postare, Russ Whitehurst explică de ce Union City nu poate – și nu ar trebui – să fie folosit ca model pentru alte districte școlare și oferă sfaturi solide celor care doresc să studieze și, potențial, să imite caracteristicile districtelor cu rezultate înalte.
În lumina celei de-a 25-a aniversări a Teach for America (TFA), Michael Hansen investighează argumentele și dovezile uneia dintre cele mai comune nemulțumiri împotriva organizației: reținerea scăzută a corpului său. El susține că sunt necesare mai multe dovezi cu privire la relația dintre performanța membrilor corpului și reținerea și modul în care acești factori influențează îmbunătățirea generală a școlii.
Această cercetare face parte dintr-o serie care analizează violența bazată pe gen în școlile primare din Jamaica.
În ultimele decenii, creșterea prețului învățământului superior a reprezentat un obstacol semnificativ în calea multora care caută școlarizare suplimentară. În noul său post, Robert Kelchen folosește prețul net al frecvenței la facultate (costul total al frecvenței minus subvențiile și bursele totale primite de studenții cu ajutor financiar federal) pentru a măsura cât de accesibil sau, în multe cazuri, de neaccesibil, este învățământul superior pentru Studenții americani și familiile lor.
De Ziua Mondială a Profesorilor, Michael Hansen și Diana Quintero, explorează modul în care profesorii își petrec orele în afara serviciului cu propriii copii acasă și, în special, cum se implică în activități educaționale cu copiii lor.
Profesorii de culoare trebuie respectați ca profesioniști și, mai important, ca oameni.