Educație K-12

Solicitarea districtelor școlare să cheltuiască sume comparabile pe școlile de la Titlul I este o problemă

Mark Dynarski și Kirsten Kainz constată că la nivel național, ratele mai ridicate ale sărăciei școlare și statutul de Titlul I nu sunt asociate cu cheltuieli mai mici pentru profesori, controlând districtele și statele în care sunt situate școlile. În plus, datele detaliate pentru profesorii din Wisconsin indică faptul că, în districtele care au școli cu titlul I și fără titlul I, anii de experiență în predare și cel mai înalt grad obținut sunt aproximativ aceleași în ambele tipuri de școli.





Află Mai Multe



Diferențele de rasă în scorurile SAT evidențiază inegalitatea și împiedică mobilitatea ascendentă

Luarea SAT este un rit de trecere american. Împreună cu ACT din ce în ce mai popular, SAT este esențial în identificarea pregătirii studenților pentru facultate și ca o poartă importantă către învățământul superior...



Află Mai Multe



Oportunitățile și provocările învățării digitale

În timp ce tehnologii precum instruirea virtuală și îndrumarea inteligentă oferă o mare promisiune, există puține dovezi că pot fi implementate la scară într-un mod care să îmbunătățească rezultatele pentru studenții dezavantajați.



Află Mai Multe



Scăderea sprijinului pentru Common Core simplifică prea mult opinia publică cu privire la standardele comune

Utilizarea rezultatelor celui de-al zecelea sondaj anual de atitudini ale publicului asupra problemelor educației; Joshua Bleiberg analizează popularitatea nucleului comun în rândul americanilor. Pe baza rezultatelor, el avertizează că 2017 ar putea fi anul în care statele încep cu adevărat să reexamineze standardele.

Află Mai Multe



Mai multe constatări despre tichetele școlare și scorurile la teste și sunt încă negative

Rezumat Voucherele de plătit pentru ca elevii să frecventeze școlile private continuă să atragă atenția publicului. Actuala administrație a propus vouchere în bugetul său, iar mai mult de jumătate din...



Află Mai Multe

Percepțiile profesorului și rasa

Dick Startz sintetizează noi cercetări care arată că profesorii alb-negru oferă evaluări foarte diferite ale comportamentului elevilor de culoare. Startz explică concluzia: profesorii de culoare sunt mult mai puțin probabil să găsească probleme cu elevii de culoare decât profesorii albi cu aceiași elevi.



Află Mai Multe



Big Bang pentru doar câțiva dolari: impactul manualelor de matematică în California

Rezumat executiv Manualele sunt una dintre cele mai utilizate intrări educaționale, dar se cunosc foarte puține lucruri despre efectele lor asupra învățării elevilor. Acest raport folosește date colectate de la elementa...

Află Mai Multe



ESSA, dovezi și rolul organizațiilor intermediare

Michele McLaughlin scrie despre importanța utilizării dovezilor în elaborarea politicilor. Ea observă că noua lege federală a educației, Every Student Succeeds Act (ESSA), evidențiază rolul intermediarilor în promovarea utilizării cercetării în școlile națiunii noastre.



Află Mai Multe

Politicile școlare și succesul elevilor avantajați și dezavantajați

Piesa se bazează pe date și analize noi care examinează dacă anumite practici școlare, cum ar fi școala sâmbătă și sponsorizarea școlii de vară, au rezultate diferențiate pentru elevii avantajați din punct de vedere economic față de elevii dezavantajați.

Află Mai Multe

Rezumat

Rezumat executiv Din anii 1990 până la sfârșitul Legii federale Niciun copil lăsat în urmă (NCLB) în 2015, politicile de reformă a educației de stat și federale s-au concentrat practic exclusiv pe menținerea publicului...

Află Mai Multe

Plata profesorilor în întreaga lume

Cât de prost plătiți sunt profesorii americani? Dick Startz arată că salariile profesorilor nu sunt doar mici în comparație cu alți muncitori americani cu studii similare, ci și mult mai mici comparativ cu cele ale profesorilor din alte țări industrializate. Creșterea salariilor cadrelor didactice nu ar rezolva toate problemele din învățământ, dar ar ajuta în mare măsură să facă din predare o carieră mai atractivă.

Află Mai Multe

Întoarcerea școlilor care se luptă nu este ușor, dar poate fi predată

Cercetările au descoperit că conducerea eficientă este un factor esențial al schimbării școlii. Jackie Gran descrie cele mai bune practici pe care 100 de lideri de școală, care lucrează în școlile cele mai vulnerabile, le-au raportat ca fiind semnificative pentru a obține o îmbunătățire semnificativă a școlii.

Află Mai Multe

Cât de progresivă este finanțarea școlii în Statele Unite?

Factorii politici, susținătorii și publicul au fost mult timp preocupați de inechitățile în nivelurile de finanțare dintre școlile frecventate de elevi din familii cu venituri mici și colegii lor mai înstăriți. Scoala…

Află Mai Multe

Puterea selecției profesorilor de a îmbunătăți educația

Procesul de angajare a profesorilor în școlile publice din Districtul Columbia aduce îmbunătățiri în rezultatele elevilor și este mai puțin costisitor și mai eficient în creșterea calității profesorilor decât multe reforme populare. Procesul de screening al DC ar putea fi un model pentru națiune.

Află Mai Multe

Unele școli sunt mult mai bune decât altele în a reduce decalajele dintre elevii lor avantajați și cei dezavantajați

Rezumat Cercetările recente demonstrează că diferența dintre scorurile la test între elevii relativ avantajați și cei relativ dezavantajați este mult mai mare în unele districte școlare decât în ​​alte...

Află Mai Multe

Limita statutului Massachusetts reține studenții defavorizați

Limita charter din Massachusetts împiedică în prezent extinderea tocmai în zonele urbane în care școlile charter își fac cel mai bine. Ridicarea plafonului va permite mai multor studenți să beneficieze de școlile charter care îmbunătățesc scorurile la teste, pregătirea la facultate și frecvența la facultate.

Află Mai Multe

De ce amânarea datei de începere a școlii este o afacere proastă pentru elevi

Guvernatorul Maryland, Larry Hogan, a anunțat recent un nou ordin executiv prin care toate școlile publice din stat să amâne începerea cursurilor până după Ziua Muncii, dar să se încheie înainte de 15 iunie. Acest lucru este probabil să aibă consecințe negative pentru elevi.

Află Mai Multe